יצירתיות Creativty

מי שמסתכל בחוץ, חולם; מי שמסתכל בפנים, מתעורר
קרל יונג

מהי יצירתיות?

יצירתיות נמצאת באותם רגעים בהם נקודת המבט שלנו משתנה, ואנחנו מוצאים דרך חדשה להסתכל על הדברים.

יְצִירָתִיוּת; השימוש בדמיון או ברעיונות מקוריים כדי ליצור משהו.

לפניכם קופסת עטים, חשבו על חמישה דברים שתוכלו לעשות איתם? (ממש כל מה שעולה בראשכם, בלי לשפוט או לצנזר את עצמכם. השתמשו בדמיון שלכם , תהיו  טיפשיים, תהנו עם זה)

הנה; אתם יצירתיים!

משחק יצירתי – האם בילדותכם אתם זוכרים שיצרתים ציורי אצבעות ידיים, הדבקתם והדבקתם, יצרתם סימנים בעפרונות ועפרונות? בדרך כלל, כשהיינו ילדים, עודדו אותנו להיות יצירתיים. לילדים היצירתיים מספק הזדמנויות לנסות רעיונות חדשים, ודרכי חשיבה ופתרון בעיות חדשות. פעילויות יצירתיות עוזרות להכיר ולחגוג את הייחודיות והגיוון של הילדים. זה מעודד אותם להביע את עצמם בגלוי וללא שיפוטיות. לא משנה בני כמה אנחנו, יצירתיות היא סוג של ביטוי עצמי של רגשות וחוויות. אני מאמין שעבור רבים מאיתנו, ככל שאנו מתבגרים אנו נאלצים לצנזר את היצירתיות שלנו כשאנחנו מתחילים להתאים את עצמנו להתייחסות חברתית, לעתים קרובות כאמצעי להשתלב ולשרוד. חלקנו פוחדים להביע את עצמנו באופן חופשי בגלל שאיננו רוצים שאחרים ישפוט אותנו, מה שמוביל לאחר מכן לשפוט את עצמנו ולקבל החלטות על סמך מה שאנחנו חושבים שמישהו אחר יאשר לו. אני מניח שבשלב זה, רבים מאיתנו מבטלים את היצירתיות שלנו.

המוח והיצירתיות שלנו
כשאנחנו עושים משהו יצירתי מה בעצם פעיל במוח שלנו? החוקרים סיואן ליו ואלן בראון חקרו נושא זה על ידי מעקב אחר הפעילות המוחית של ראפרים חופשיים. מתברר כי חלקי המוח שאנו משתמשים בהם בחשיבה 'עסקית כרגיל' כבויים לחלוטין כאשר אנו יצירתיים, ואילו חלקים אחרים במוחנו שאיננו משתמשים בהם כל יום פעילים למדי. קליפת המוח הקדמית המדיאלית הראתה פעילות מוגברת במהלך אלתור ופעילות נמוכה יותר בקליפת המוח הקדם-חזיתית. בראון מצא שבמהלך הביטוי היצירתי, 'פונקציות ביצועיות' תופסות מושב אחורי וקורים תהליכים לא מצונזרים יותר ותשומת לב בלתי ממוקדת.

אז מדוע מבוגרים אינם יצירתיים כמו ילדים?
חוקים ותקנות הורגים יצירתיות. מערכות בתי הספר שלנו בדרך כלל מכפישות את הדמיון, את החלומות ביום ואת חוסר השלמות – כל התכונות שלדעת המוחות הגדולים היו המפתח לרעיונות המהפכניים ביותר שלהם. מערכות חינוכיות מלמדות אותנו לעתים קרובות מדי לא לחשוב אחרת, אלא כיצד לעקוב אחר ההוראות ולציית לסטטוס קוו.

האם ניתן ללמד יצירתיות?
כן, ניתן ללמוד מיומנויות יצירתיות. אנחנו זקוקים להתעניינות בתהליך היצירה, ברצון לחקור ורוח סקרנות. נערכו מספר מחקרים על יעילות אימון יצירתי. מחקרים אלה מראים שתכניות אימון יצירתיות מעוצבות משפרות בדרך כלל את ביצועי היצירה אצל תלמידים, מורים ואנשי מקצוע עובדים בכל התחומים.



לקבלת מידע חייגו 052-3838-436 או השאירו פרטים ואתקשר